～符合108課綱核心素養「身心素質與自我精進」～ 用孩子能理解的語言，幫助孩子建立自信心的基石情境解析 X 活動教案 X 故事共讀，引導孩子體驗與建立自信 《STEP高效能父母學》作者李顯文國立清華大學幼兒教育學系主任周育如台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容奇威專注力教育中心執行長廖笙光（光光老師） 可能育學創辦人趙介亭（綠豆粉圓爸） 育兒諮詢顧問大樹老師（趙崇甫） 親職教育講師魏瑋志（澤爸） 蒙特梭利親職教育專家Henry 羅寶鴻聯合推薦孩子貶低自己，不肯定自己，疏離，缺乏自主能力，或是找麻煩、頑固……，這幾種態度傳達出自信心的缺乏，而且讓孩子每天的日子過得很辛苦，甚至無法忍受。身為父母，你們可以幫助孩子獲取他所缺少的自信心。 這本書探討的是認識自己、情緒管理、制勝手段，以及正面的自我表達，同時也會討論孩子建立自信心的基石。內容包括培養自信心不同的階段及情境： 認識自己：欣賞自己的優點、面對自己的缺點， 體驗安全感：內心平靜、穩定和可靠發展內在的自信心：相信自己的力量，熟悉成功的手段，進而能尊重他人與自己面對困難：控制憤怒、抑制壓力與管理情緒本書特色： 透過26個日常情境，具體解析孩子缺乏自信的心理背景和解決方法。父母可以從中尋找符合孩子需求的篇章來應用。 深入淺出的概念與原則，搭配孩子能理解的語言，可以透過解釋和建議，引導孩子建立自信。 設計趣味遊戲和活動教案，每種活動都是一種增進自信心的方法，可立即在家裡或教室和孩子一起玩。孩子體驗建立自信心的運作原理，就能在經驗中融會貫通。 收錄三篇適合共讀的動物故事，讓孩子換位思考，理解自信心的力量。 [正向教養必修課]系列 《培養多元智能：用8種智能探索孩子的特質，讓他發揮天賦》 《教出自信心：26個練習，培養樂觀、自在、獨立的孩子，懂得與自己和他人共處》 《培養好睡眠：幫助孩子作息正常》 《樹立堅定規範：10個狀況題，破解孩子任性、憤怒、反抗背後的關鍵訊息，用有效溝通引導孩子溫和順從！》（以上兩本書名暫定，預計2019/11出版） 《教出好情緒：幫助孩子轉移目標、懂得平復情緒》 《親子溝通不NG：絕對不能對孩子使用的言語》（以上兩本書名暫定，預計2020/01出版）